“我能解决问题”对话法基础的六对字词：是/不（没），和/或者（还是），一些/所有，之前/之后，现在/以后（稍后），相同/不同。

 

对于这些字词，尽管你的孩子可能已经熟悉全部或者大部分，但是这些字词在“我能解决问题”中的具体用法是不一样的。

 

这些字词要在做游戏的过程中来使用，因为当孩子学会把一些特殊的词与玩耍联系起来后，在解决与其他孩子的争端时，他们使用这些字词的可能性会更大。

 

下面举例说明。

 

 

是/不（没）

 

 

是/不（没），这对字词对于小宝这样4岁大的孩子来说，很容易理解，甚至2岁龙龙（小宝的弟弟）也能加入进来一起玩儿。

 

“我先来，小宝是个男孩子，而不是一只气球。对吗？”

小宝妈妈问道，强调了“我能解决问题”字词。

小宝笑了起来。

 

“小宝还不是什么呢”妈妈问道

“我不是房子”小宝咯咯的笑道。

 

“对。你还不是什么？”妈妈接着问道

“我不是鱼”小宝回答

“我也不是鱼”龙龙也照着说了一遍

“我不是电线杆”小宝大声的说道。

 

 

第一次尝试就有了一个良好的开端。小宝玩得不亦乐乎，都不想停下来了。

 

他在客厅蹦蹦跳跳，指着一件见东西喊道：“这不是蝴蝶。”“这不是卡车。”，小宝妈开心地看着兴高采烈的儿子，发现这个字词游戏其实很容易，可以随时随地玩儿。

 

 

 和/或者（还是）

 

那天晚些时候，在商店里，小宝和妈妈继续着是/不（没）游戏，并且还加上了和/或者（还是）游戏。

 

当我们想要考虑不止一种方法来解决问题时，就会用“和”和“或者”这两个词。

 

“这是橘子，”她说，“这不是冰激凌。”

当小宝意识到这是“我能解决问题”游戏字词时，便来了兴致。

 

“这也不是……玩具”他加入了进来。

“对。现在我们来看，我是该买橘子还是苹果？还是橘子和苹果一起买？”

“好啊，妈妈，苹果和橘子一起买。”

 

“好的。但我只能选一种果汁。我该买葡萄汁还是草莓汁”

“两个都买！”

“不行。今天我只能选这个或者那个。”

小宝开始冲妈妈嚷嚷：“不，两个我都要！”

“小宝，听好了，”妈妈坚持着，设法让他专心听。“你可以告诉我，你是想要葡萄汁，还是不想要葡萄汁。继续。”

 

这些熟悉的字词似乎帮助小宝平息了他的脾气。小宝虽然还是撅着嘴，但显得平静多了，他拍了拍葡萄汁的盒子，说：“这不是我想要的。”

 

“很好，你决定了你想要哪一个。那我们买草莓汁吧。”

小宝妈妈希望通过“或者”与“和”这两个字词，能够帮助孩子在以后遇到问题时考虑多种可能的解决方法，

 

而不是立刻接受脑子里蹦出来的第一个冲动的想法。

 

好的，这一期先介绍到这里了，还有四对字词将在下面两期给大家举例介绍，拭目以待哦。