如何让孩子理解他人的感受

文章 Alice 2018-06-28
# 教育 青少年儿童

 

春天的一个下午,4岁的小宝遇到了一个问题,他使用了一个很常见但很不得体的解决办法。他想骑自己的自行车,但是姐姐丽丽正在骑。小宝事先没有任何警告就把姐姐推下了车,自己跳了上去就把车骑走了。这是在任何操场上都可能看到的一个典型情景,很多儿童发展专家认为,之所以会出现这种情况,是因为小孩子还不能思考他们的行为会让其他人有什么样的感受,并用这种理解来解决他们遇到的与人交往中的问题。

如果孩子没有学会考虑他人的感受,这种障碍就会一直延续到他们成年以后的生活中。

“我能解决问题”法的第二步,是帮助孩子在解决日常问题时养成考虑他人感受的习惯。

一天晚上,妈妈和小宝还有丽丽玩着游戏,将重点放在了如何判断他人感受的三种途径上。

 

 

“我们来说说我们的眼睛和耳朵。”妈妈说,“指你们的眼睛给我看。”妈妈指向自己的眼睛,小宝、和丽丽也指向他们的眼睛。“我可以用我的眼睛看,你可以用你的眼睛干什么?”妈妈问小宝。

“我也可以用我的眼睛看!”小宝说。

“我也可以!”丽丽说

“现在指你们的耳朵给我看。”妈妈指向自己的耳朵,小宝和丽丽也各自指向自己的耳朵。“我们可以用耳朵看吗?”妈妈问丽丽。

“不能!”丽丽大声说道。“我们用耳朵听!”

“你说得对。”妈妈同意道。“我们的眼睛呢?”她开玩笑说,“我们能用眼睛听吗?”

“我们不能用眼睛听,你真笨。”小宝大笑道。

 

 

“你们都很聪明,”妈妈说,“你们知道我们用眼睛看,用耳朵听。好了,现在我们来看看你们到底有多聪明。”妈妈用一张纸挡住脸,非常夸张地笑着问:“我是开心还是伤心?”

“你开心。”丽丽和小宝异口同声地大声说道。

“你们怎么知道我开心?”

“因为你在笑。”丽丽说。

“你们怎么知道我在笑?你是用眼睛看到的吗?”

“不是。”小宝回答。

“是用耳朵听到的吗?”

“是的。”丽丽回答说。

 

妈妈继续玩游戏,做了开心的表情。小宝和丽丽猜到她开心,因为她的表情很开心。

“现在我们有两种途径可以用来发现别人有什么感觉了。你们判断我开心的一种途径是用眼睛看。”小宝妈指向她的眼睛,“另一种途径是用耳朵听。”她指向自己的耳朵。

“还有另外一种途径可以用来判断一个人的感受。”妈妈接着说道,然后妈妈面无表情的问:“你们能判断出我的感觉吗?”

“你在生气。”小宝猜道。

妈妈摇摇头。

“你在思考。”丽丽猜道。

妈妈摇摇头:“你们怎样才能发现我有什么感觉?”

“怎样?”丽丽问。

“你可以问别人有什么感觉。问我有什么感觉。”

“你有什么感觉?”小宝问道。

“我觉得开心。你们感觉怎么样?”

“我觉得开心。”丽丽回答。

“我觉得累。”小宝回答。

“我是怎么知道你们有什么感觉的?”

“你问我们了。”小宝和丽丽一起回答。

“是的,我问了,因为这是知道他人感受的一个好方法。”

这个练习可以帮助孩子思考他人有什么样的感受。这项技能会让你的孩子无论是在家里、学校里,还是在其他任何地方,在解决问题时能有更多的选择。他们将学会如何判断他人对他们的行为和决定有什么样的感受。